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当前位置：分自闭症儿童没有语言，是由于他们在发音方面存在困难。这些无语言或是少语言的自闭症儿童，由于长时间缺乏发音的活动，或是常发出一些奇怪的、无意义的声音。他们在发声和构音方面与正常孩子不同，相关能力比较差，需要进行特定的训练，提高他们的发声和构音的能力。而吹气作为一种自闭症口肌训练方法，适用于两岁以上的自闭症幼儿，对于提升语言能力有一定帮助。
自闭症孩子开口发音不是一朝一夕能完成的事情，我们必须从最简单的呼吸进行反复练习，最后才能促进孩子发音。只有坚持不懈地努力，并且找到适合孩子的方法，才能促进孩子开口发音。
吹气的定义
吹气需要儿童能有效地控制肺部及横膈膜肌肉，使空气从肺部送出，同时儿童口腔末端的软腭必须能有效地分隔鼻腔和口腔，再加上下腭，面颊肌肉和嘴唇的配合，才能完成整个吹气的过程，一般而言，约两岁的幼儿已能做出吹气动作。
儿童未能吹气的原因
1、口腔末端的软腭未能有效地提升，使口腔内未能形成吹气所需的压力。
2、口部肌肉的控制较弱。
3、口部肌肉张力过高或过低。
4、下腭的稳定性不足。
5、生理结构异常，如裂唇、裂额。
6、坐姿不正确。
为什么要训练自闭症儿童吹气?
提升口部肌肉的功能
1、加强舌头向后缩的能力;加强圆嘴唇的能力：加强下颚的稳定性和控制力;加强面颊肌肉的力度;改善说话与呼吸的协调能力。
2、我们日常说话时，需要控制气由肺部呼出，振动声带发声;如果未能有效地控制呼出，可能只能说短语句，或语句中间要有多次停顿及吸气，甚至错误地在吸气时说话。
3、吹气与语音发展有着密切的关系，因为两者均需要嘴唇、舌头和下颚等口腔肌肉的协调，所以吹气练习能强化发音器官的控制能力，间接地提升说话的清晰度。
练习吹气的小游戏
活动目标：
加强儿童吹气的力度
加强儿童圆唇的能力
加强儿童下颚稳定性
僵尸先生
准备：纸巾数张，水
玩法：
1、在纸巾的其中一个角位沾上少量水。
2、把沾上水的纸巾角贴在儿童的额头上。
3、成人与儿童比赛，看谁能最快把纸巾吹走。
提示：
1、当儿童紧张时身体可能会不自觉地晃动，成人可要求儿童把头和背靠着墙以保持正确的吹气姿势。
2、要提升活动的难度，成人可使用较重的纸巾，或将纸巾角沾上更多水。
泡泡乐园
准备：
普通吸管一支，沾上洗洁剂的湿毛巾一条，橡皮筋一条，纸杯一个，沾上洗洁剂的湿毛巾一条，橡皮筋一条
玩法：
1、首先在纸杯底开一个小孔，然后插入饮管插在杯底。
2、把沾上洗洁剂的湿毛巾盖着纸杯，并用橡皮筋扎好。
3、小朋友只要用力吹饮管，奇妙的泡泡就会出现啦。
提示：
吹粗吸管需要的力量较大，吹普通饮管则需要嘴唇做出更细致的圆唇动作。所以在玩此游戏时，成人可交替使用粗饮管和普通饮管。
